مصائب آموزش بدون پژوهش

🔹استاد مطهری می فرمایند:
شما می‌بینید،افرادی که به علت نقص استعداد و یا به علت نقش تعلیم و تربیت نسبت به آن معلوماتی که آموخته اند، حکم ضبط صوت را دارند.­
🔹کتابی را گرفته، خیلی هم کار کرده خیلی هم دقت کرده درس به درس آن را حفظ کرده و نوشته و یاد گرفته، بعد مثلاً استاد شده و می خواهد همان را درس بدهد، آنچه که در این کتاب و در حاشیه ها و شرح آن بوده همه را مطالعه کرده، و از استاد فراگرفته هرچه راجع به این متن و این شرح و این حاشیه بپرسید، خوب جواب می دهد. یک ذره که پایتان را آن طرف بگذارید، او دیگر لنگ است. معلوماتش فقط همین مسموعات است. اگر مطلب دیگری در جای دیگر باشد، که او بخواهد از این مایه های معلومات خودش آنجا نتیجه گیری کند عاجز است، و بلکه من دیده‌ام افرادی که بر ضد آنچه که اینجا یاد گرفتن آنجا قضاوت می‌کنند،­ و شما می‌بینید که عالم است ولی مغزش جاهل است.­
🔸🔸عالم است، یعنی خیلی چیزها را یاد گرفته، خیلی اطلاعات را دارد ولی آنجا که شما مسئله خارج از حدود معلوماتش طرح می کنید می بینید که با یک عوام صددرصد عوام طرفید، آنجا می رسد که یک عوام­ از آب درمی‌آید و اینجاست که پژوهش و تفکر­ کارآمدی خود را نشان می‌دهد.
شهید مطهری، تعلیم و تربیت در اسلام،ص 20

┈••••✾•📚📚📚•✾•••┈
مرکز پژوهشی نرجس مشهد
https://eitaa.com/joinchat/1868824640C40d7b3deea